一年來，我市學校體育工作堅持貫徹落實《學校體育工作條例》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《安徽省實施德智體美勞“五大行動”2024年工作要點》等文件精神，牢固樹立“健康第一”的教育理念，強化學校體育工作，學生體質健康水平穩步提升。根據《安徽省學校體育工作年度報告實施辦法》，現將我市有關情況報告如下：

學校體育總體情況

1.課程設置與實施情況

嚴格落實《安徽省教育廳關于做好義務教育階段學校每天開設一節體育課的通知》，執行教育部頒布的體育與健康課程標準，制定學校體育工作近期和遠期規劃，印發《2024年宣城市學校體育工作要點》。開足開齊上好體育與健康課程基礎上，義務教育階段學校做到每天開設一節體育課，上、下午各開設一次30分鐘大課間體育活動，保障學生每天2個小時體育活動時間，讓學生走出教室動起來、參與鍛煉樂起來。目前，全市學校體育開課率達100%，學校體育工作進一步強化。

2.發揮優勢，體教融合主陣地作用進一步凸顯

（1）市縣體校改革發展取得新成果。2024年,基地創建從數量和質量上取得新突破。市體校被命名為“安徽省高水平體育后備人才基地”，北京師范大學宣城實驗學校被命名為“安徽省體育后備人才基地”。現我市有國家體育后備人才基地1個，省體育后備人才基地2個，省單項訓練基地2個。目前，全市7個縣市區均已建成新型體校，開設訓練項目近30個，在訓運動員2500余名。

（2）體育傳統特色學校“一條龍”建設取得新進展。

一是大力推進學校體育“一校一品”、“一校多品”建設。2024年，撥付省級體育傳統特色學校補助資金108萬元，成功申報省體育傳統特色學校27所，省級體育傳校數量新增至38所，建成“市級體育傳統項目學校”62所，國家級各類體育傳統項目學校71所，體育項目普及和推廣進一步擴大。二是持續開展競技體育項目進校園。下發《關于開展宣城市競技體育運動項目布局工作的通知》，在市體校和20余所普通學校布局42個項目隊，形成單個項目以市體校為龍頭，集體項目以普通學校為依托的“市隊校辦”格局。

（3）豐富青少年體育賽事活動供給。細化賽事分類，優化賽事體系，建立多元化的縣、市、省三級青少年體育賽事活動。積極參加2024年安徽省教育廳、安徽省體育局主辦的田徑、籃球、足球、排球、武術、體操等賽事活動，圓滿完成青少年排球、舉重、幼兒體操、軟式棒壘球及親子運動會等5項省級體育賽事承辦工作。協助省體育局2024“優秀運動員江淮公益行”鄉村振興育苗活動進校園開展，組織參加2024年安徽省青少年體育冬夏令營2期，開展籃球、手球、羽毛球項目市級訓練營4期。舉辦全市足球、籃球、乒乓球、羽毛球等青少年體育賽事14項，參賽學生達4969人。開展2024年“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動，通過體育比賽、技能展示、健身科普等形式，培養青少年科學健身意識，全市參與學生人數超12萬，為我市競技體育發展儲備青少年體育后備人才。

2.學校體育工作等級評估情況

按照《安徽省中小學校體育工作評估實施辦法》，各校嚴格按照評估指標體系要求，認真開展自查自評上報。經評估審核，全市優秀等級學校占74%，良好等級學校占21%，合格等級學校占5%。其中小學優秀等級占85%，良好占10%，合格占5%；初中優秀等級占70%，良好占25%，合格占5%；高中優秀等級占62%，良好占23%，合格占15%；中職學校優秀等級占55%，良好占36%，合格占9%。2024年省教育廳學生體質健康標準抽測，我市學生體質健康達標優良率居全省前列。

3.教師隊伍建設情況

2024年全市招錄3名省優秀運動隊退役運動員進中小學校擔任體育教師，招錄體育教師67名，培訓其他學科老師兼職體育教師128名，引入第三方服務新增校聘體育教師數20名。開展全員參與的體育與健康學科線上培訓，舉辦全市一年級、七年級356名體育教師新教材新課程培訓，選派32名骨干體育教師參加“皖美課堂”學科交流，選派68名教師參加省級及以上各類教練員培訓班。舉辦市級少兒田徑、健美操等2個項目教練員培訓班，培訓教練員125人。指導市羽毛球協會舉辦二級裁判員培訓班1期，培養二級裁判員80名。我市體育教師隊伍逐步完善，教師專業素質水平穩步提升。

4.場地設施情況：

2024年我市加大學校體育設施投入，新建和通過改造等方式擴容體育場地面積12萬平方米，購置體育器材18000多件（套），確保學校體育教學場地和器材使用。目前，全市共建成學校田徑場地367個、游泳場館8個、籃球場地1627個、足球場地258個、排球場地142個、乒乓球場地、羽毛球場地實現全覆蓋。為提高學校場地利用率，128所學校開展寒暑假學校體育設施對學生和社會開放，方便廣大學生和群眾就近鍛煉，取得了良好社會響應。

5.體育安全工作。

我市認真執行《教育部印發<學校體育運動風險防控暫行辦法>的通知》（教體藝〔2015〕3號），加強中考體育考試、體育課（體育活動課）、學生體質健康測試、學生體育比賽等方面安全風險防范，做好學校體育運動風險防控。嚴格落實學生入學體檢和定期體檢工作，認真細致做好特異體質、特定疾病以及其他不適合參加體育運動等類型學生篩查和安全管理，開展運動安全宣傳教育，加強醫療救護保障和教師應急處置培訓，保障學校體育教學和訓練安全有序開展。

二、校園足球工作開展情況

提升縣級校建設質量，推進校園足球成效。我市已實現市縣體校全覆蓋，我們在新型體校全面覆蓋的基礎上，注重提質增效。一是整合場地資源。在有效利用縣級全民健身中心、體育館、學校體育設施等公共體育設施的基礎上，充分發揮民營體育場館作用，調動社會力量參與青少年足球業余訓練。二是壯大教練員隊伍。各縣市區退役運動員到體校（新型體校）擔任教練員或體育教師，寧國市通過簡化招聘程序，自主招聘1名退役運動員擔任體校教練員。三是發展特色項目。根據聯辦學校場地設施和師資條件，通過增添訓練器材、加強師資培訓、提供比賽機會等方式，積極支持聯辦學校發展特色體育項目。四是激活賽事機制。每年定期舉辦全市青少年足球聯賽，形成全市高中、初中和小學青少年足球聯賽體系，積極組隊參加省校園足球比賽，讓更多學生能參與比賽，擴大賽事參與面，推動校園足球高質量發展。

三、問題與不足

（一）體育教師隊伍建設有待加強。農村中小學缺乏專業體育教師，其他專業教師兼任體育教師的現象較多，尤其是足球等項目專項教師缺乏。

（二）部分學校和家長對體育課重視程度不夠，學校體育場地、器材等問題有待完善，家長片面追求升學率，重智育輕體育的現象仍存在。     

四、下一步工作                           

我市將進一步加大學校體育工作經費投入，提高學校運動場地數量和種類。嚴格落實每天一節體育課實施，保障中小學生每天校內2小時體育活動時間。加強體育教師隊伍建設，提高體育教學課質量，完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式。加大“健康第一”的教育理念宣傳，形成社會、學校、家庭協同育人機制，促進學生“習慣養成、素質發展、特長培養”的形成，實現終生體育和健康體魄的目標。