2024年，我局聚焦校園黨建、規(guī)范辦學(xué)、“雙減”落實(shí)、校園安全等重點(diǎn)領(lǐng)域，通過“線上+線下”的形式組織責(zé)任督學(xué)開展工作：一是“常態(tài)化監(jiān)督”。責(zé)任督學(xué)定期深入校園，形成固定的監(jiān)督周期，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、管理運(yùn)營(yíng)等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，確保問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決；二是“個(gè)性化指導(dǎo)”。根據(jù)每所學(xué)校的特點(diǎn)和需求，責(zé)任督學(xué)提供量身定制的建議和改進(jìn)方案；三是“互動(dòng)式溝通”。督學(xué)不僅與學(xué)校管理層交流，還積極與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)話，廣泛收集各方意見，形成多維度的反饋機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的民主化和透明化；四是“數(shù)據(jù)化跟蹤”。建立學(xué)校工作數(shù)據(jù)檔案，通過對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的長(zhǎng)期跟蹤和對(duì)比分析，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)和存在的潛在問題，為學(xué)校的持續(xù)改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。